کم سوادی دانش آموزان در جمهوری اسلامی

بررسی نتیجه ارزشیبابی یک موسسه مطالعاتی بین المللی در باره سطح نازل سواد خواندن و نوشتن دانش آموزان ایران، از دید یک کارشناس
ارزشيابي يك موسسه مطالعاتي، پيشرفت سواد خواندن و توجه ويژه به درك مطلب نشان مي دهد كه سواد خواندن دانش آموزان ايراني اكثرا بسيار پايينتر از ميانگين سواد خواندن دانش آموزان ديگر كشورها است. بر اساس ارزيابي موسسه مطالعه تطبيقي بين المللي پرلز، ايران در مطالعه پيشرفت سواد خواندن در ميان دانش آموزان از بين 35 كشور در رتبه 32 قرار دارد. دكتر سعيد پيوندي كارشناس مسائل آموزشي و استاد دانشگاه در پاريس در مصاحبه با راديو فردا مي گويد: نتيجه ايران بسيار هم دور از انتظار نيست، زيرا روش هاي آموزشي در ايران و نوع برخورد با دانش آموز و بخصوص انتخاب مطالب درسي و نوع تربيت معلم و نحوه امتحان گيري و غيره همه بر اساس روش هاي سنتي است و همين باعث مي شود دانش آموز در برخورد با اين درسها حالت خيلي منفعل داشته باشد و به طور كلي ما دانش آموزمان را براي فكر كردن و نقد كردن و پرسشگر بودن تربيت نمي كنيم.    رادیو فردا